坂本有理

（さかもと・ゆり）

アーツカウンシル東京

更新日：2026.03.30

Pratt Institute, Arts and Cultural Management Program 修士課程修了。越後妻有アートトリエンナーレ、東京国際芸術祭、取手アートプロジェクトでのボランティア／インターンを経て、2008年よりAsian Contemporary Art Week事務局のプログラムコーディネーターとしてAsia Society（New York）に勤務。2010年、公益財団法人東京都歴史文化財団に入団。

Tokyo Art Research Labには2010年度の始動時から携わり、アートプロジェクトを動かす人材の育成を目的とした基礎プログラムや、レクチャー、スタディ、ディスカッションなど、多様な学びの場を企画。「東京プロジェクトスタディ」では、リサーチや実験を重ねながら、プロジェクトが形になる前の「種」を考える学びの場づくりに携わる。2019年度より「思考と技術と対話の学校」校長（〜2020年度）。

2010年度から2020年度まで「東京アートポイント計画」のプログラムオフィサーとして、アートプロジェクトの企画運営と、それを支える仕組みづくりに携わる。アートプロジェクト運営の現場で使われる言葉をまとめた『東京アートポイント計画が、アートプロジェクトを運営する「事務局」と話すときのことば。の本』の制作や、事務局同士が運営に必要なテーマを学び合うネットワーキング型の勉強会「事務局による事務局のためのジムのような勉強会」の立ち上げ・設計を担う。

2021年度より「クリエイティブ・ウェルビーイング・トーキョー」および「TURN LANDプログラム」を担当。「クリエイティブ・ウェルビーイング・トーキョー」では、文化施設等のアクセシビリティ向上に向けた環境整備、調査・検証を通した事業モデルの開発、研修等を企画・調整するほか、公式ウェブサイトの制作を担当。「TURN LANDプログラム」では、共催先の事務局とともに事業の設計・運営を担う。

共著に『これからの文化を「10年単位」で語るために―東京アートポイント計画2009-2018―』（アーツカウンシル東京、2019年）、『アートプロジェクトを紡ぐ』（アーツカウンシル東京、2019年）、『アートプロジェクトの現場で使える27の技術』（アーツカウンシル東京、2017年）、『アートプロジェクトのつくりかた』（フィルムアート社、2015年）。